Es un proceso que permite al individuo transformarse en relación a su medio ambiente, en términos del conocimiento y la modificación de éste. Esta transformación del individuo puede operarse inintencionalmente o con toda intensión.
Villaroel, Cesar. El curriculum de la Educación Superior.
Es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente(heteroeducación), o por un estímulo, que si bienproviene de algo que no es el individuo mismo, suscrita en el una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley (autoeducación).